PDG教学法在心血管内科教学中的应用

• 作者: 冯立军 周波 李丹
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PDG教学法 心内科 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 3298-3299
• 分类号: G64
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.20.065

摘要

目的 探讨PDG教学法在心血管内科理论教学中的应用效果.方法 选取145名2006级临床医学专业本科学生,随机分为两组,进行PDG教学法与传统授课教学法的对比研究.课程结束后采用统一试题进行考试以评价教学效果;并采用自行设计的调查问卷对学生进行问卷调查以评价教学的主观效果.结果 采用PDG教学法的实验组学生所取得的主观效果较好,考试成绩显著优于传统授课教学法组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 PDG教学法在心血管内科理论教学中优于传统授课教学法,教学效果较好,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周波		12	52	4.0	7.0
2	李丹		89	209	8.0	10.0
3	冯立军		13	56	5.0	7.0