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摘要:
《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。语文课程标准在"教学建议"中指出,提高学生口语交际能力的主要途径之一是要坚持在教学过程中培养。
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文献信息
篇名 学会说——浅谈小学语文口语交际的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际能力 培养 小学语文 《语文课程标准》 学会 口语交际情境 现代公民 社会交往
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G623.2
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1 季瞒瞒 2 0 0.0 0.0
2 郭新微 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
培养
小学语文
《语文课程标准》
学会
口语交际情境
现代公民
社会交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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