开展教育个案分析活动促进班主任专业能力提升

• 作者: 付百红 冯静茹 邓婵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个案分析 班主任 专业能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.07.016

摘要

教育个案分析是班主任对其德育活动中具有价值性经验的回顾性总结.班主任个案分析的校本管理机制,既是促进班主任专业能力提升的基本途径,也是开展校本德育研究的基础环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付百红		15	24	3.0	3.0
2	冯静茹		5	7	2.0	2.0
3	邓婵		7	12	3.0	3.0