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摘要:
基于互联网的教师继续教育模式的特点和实施方法,并且认为这种模式将成为今后主要的教师继续教育模式之一。
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三位一体乡村医生“互联网+”继续教育模式探究
乡村医生
继续教育
互联网
网络平台
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关键词云
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文献信息
篇名 基于互联网的教师继续教育模式
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 教师 继续教育 互联网
年,卷(期) 2010,(01Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 491-492
页数 2页 分类号 G658.4
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研究主题发展历程
节点文献
教师
继续教育
互联网
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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