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新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
成为反思型教师--语文教师专业化之思考
反思型教师
语文教师专业化
发展趋势
连续性发展
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 反思——教师专业化发展的有效会途径
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G45
字数 2452字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨素云 5 0 0.0 0.0
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学周刊C版
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