新课程理念下探讨形成数学后进生的成因及对策

• 作者: 付静 李奇
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 199
• 分类号: G63
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育的今天,在中学数学的课堂上,避免不了有后进生的存在,是什么阻碍了他们学习的动力?本文从主观和客观上分析了产生后进生的原因.并就如何提高学习兴趣、培养学习方法、养盛良好的学习习惯入手提出了几点对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李奇		2	0	0.0	0.0
2	付静		2	0	0.0	0.0