课堂提问的方式

• 作者: 刘德武
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 方式 积极性
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 130-131
• 分类号: G63
• 字数: 3336字
• 语种: 中文

摘要

本文结合我的教学工作实际,探讨提高数学课堂提问的有效性方式,以促进学生的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德武		2	0	0.0	0.0