高中历史研究性学习的探索与实施

• 作者: 杭伯行
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 研究性学习 探索与实施
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 45
• 分类号: G63
• 字数: 1653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.29.037

摘要

本文主要讲述了高中历史研究性学习的概念和优势,分析了历史研究性学习的具体实施过程,并提出了历史研究性学习在具体实施过程中应注意的问题.