论《中国近现代史纲要》教学中的全球史观

• 作者: 倪昕
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 全球史观 开放意识 学习方法
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G64
• 字数: 3728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.17.036

摘要

作为高等学校本科生所必修的一门思想政治理论课,<中国近现代史纲要>教学同时具有思想政治理论教学与历史教学的双重特点,是在历史教学中培养大学生一种时代使命感和责任感,树立正确的人生观和世界观.将近代中国的历史发展放在世界背景中考察,从全球视角下审视中国所走过的历程,可以培养学生的开放意识,加深对中国道路的理解,也是一种融会贯通的学习方法.在教学过程中,教师要处理好中国历史知识与世界历史知识之间的主次关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪昕	辽宁工程技术大学思政部	16	12	2.0	2.0