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摘要:
随着社会信息技术的飞速发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
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快乐习作习作快乐
快乐
习作
鼓励
体验,让习作快乐发酵
学生作文
素材
习作素养
让快乐在习作中飞扬
引路
捕捉
积累
评价
在快乐中习作,在习作中体会快乐--浅谈农村小学生习作兴趣的培养
小学生
习作兴趣
阅读兴趣
大语文观
评价方式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用网络,让学生体验习作的快乐
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 网络技术 学生体验 INTERNET 中小学教育 巧用 快乐 习作 信息技术
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建情 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络技术
学生体验
INTERNET
中小学教育
巧用
快乐
习作
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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