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乘法计算教材分析及教学思考
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摘要：
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读懂教材，从“知识”走向“智慧”--对苏教版小学数学《乘法分配律》教材内容编排的再思考
数感
乘法分配律
教材
小学英语教材教学的若干思考
角色表演
模拟配音
小小奖励
动物命名
走进教材的最深处--对小学数学教材解读的现象分析与思考
教材
整体解读
细节解读
个性化解读
高职高专思想政治教材逻辑分析与教学思考
思想政治
《基础》
《概论》
内在逻辑
内容分析
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