预防医学PBL教学法的效果评价

• 作者: 王泓午 赵铁牛
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 PBL教学法 传统教学法 效果评价
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 2126-2127
• 分类号: G642.4
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2010.10.078

摘要

目的 评价PBL教学法在中医类专业<预防医学>教学中的效果.方法 以传统教学法为对照,以中医类专业4个班的学生为调查对象,自行编制问卷,进行教学效果调查.采用Epidata3.2建立数据库并进行数据管理,用SPKS17.0软件对评价项目进行配对t检验分析.结果 PBL教学法在教学内容、指导学生主动学习、教学资源提供、考核方式、提高学生能力等方面的评分,与传统教学法进行比较,效果差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法在中医类专业<预防医学>教学中应用是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泓午		159	1001	17.0	26.0
2	赵铁牛		54	246	8.0	14.0