欧洲现行语言分级教学研究理论及其启示

• 作者: 姚岚 赵雪梅
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言教学 语言交流能力 语言应用
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 375
• 分类号: G63
• 字数: 1025字
• 语种: 中文

摘要

本文在概述和回顾第二语言教学与研究的基础上,简要地介绍了欧洲语言学习、教学、评估通用参考架构,并对其结合到中国的语言教学环境提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚岚		40	23	3.0	4.0
2	赵雪梅		13	4	1.0	1.0