多媒体条件下大学英语课堂教学的优化策略

• 作者: 梁玉兰
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体 大学英语 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 145,144
• 分类号: H3
• 字数: 4569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.07.085

摘要

多媒体教学普遍出现在大中小学的课堂,尤其是大学英语课堂上使用多媒体的频率更高.由于教师对多媒体教学认识上的不足,很多大学英语课堂教学显得沉闷单调,使人们一定程度上对多媒体教学产生质疑.针对此,本文将阐述多媒体教学的含义,如何理解多媒体教学,以及对多媒体在大学英语课堂上的优化策略进行了探索,希望它能有助于今后的大学英语课堂教学,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玉兰	攀枝花学院外国语学院	16	12	1.0	3.0