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【正】著名教育家叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师。"课后反思主要是教师在课后对教学设计及整个教学过程进行反思性回忆,经常性地进行课后反思是教师课堂
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文献信息
篇名 教师专业成长的有效途径——课后反思
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课后反思 反思性 叶澜 集体备课 解题方法 学习方法 求一 呈现形式 新课程 课堂气氛
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G625.1
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1 黄昌芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课后反思
反思性
叶澜
集体备课
解题方法
学习方法
求一
呈现形式
新课程
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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