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数学课堂教学与数学建模思想相结合的探索
数学课堂教学与数学建模思想相结合的探索
作者:
胡庆婉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等数学
数学建模
教学设计
摘要:
本文通过对高等数学以及数学建模特点的分析,阐述了将数学建模融入高等数学课程教学的必要性,给出将数学建模思想融入课堂教学的原则,方法,并且培出一个可以融入高等教数学课程的数学建模教学单元的例子,以此介绍课堂教学与数学建模相结合的具体实现.
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融数学建模思想于高等代数课堂教学之探索
高等代数
数学建模思想
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名
数学课堂教学与数学建模思想相结合的探索
来源期刊
科技信息
学科
关键词
高等数学
数学建模
教学设计
年,卷(期)
2010,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
433,444
页数
2页
分类号
字数
1744字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.331
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡庆婉
曲靖师范学院数学与信息科学学院
16
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9.0
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高等数学
数学建模
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
主办单位:
山东省技术开发服务中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1001-9960
CN:
37-1021/N
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市
邮发代号:
24-72
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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