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摘要:
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Seminar教学法在内科护理学教学中的应用研究
内科护理学
Seminar教学法
教学改革
参与式教学法在《护理学基础》双语教学中的应用
护理学基础
双语教学
参与式
教学方法
参与式教学法在康复护理学教学中的实施
康复护理
参与式教学法
护理学生
改革
影响
案例式立体教学法在内科护理学教学中的应用
内科护理学
案例式立体教学法
传统教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 参与式教学法在内科护理学教学中的实施及效果分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 社会科学
关键词 参与式教学法 内科护理学 教学效果
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G124.1
字数 2325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 西藏大学医学院 17 138 5.0 11.0
2 杨丽君 西藏大学医学院 34 69 3.0 5.0
3 张莉 西藏大学医学院 9 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学法
内科护理学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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