高职院校《高等数学》课堂教学最优化研究

• 作者: 陈广生
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 课堂教学最优化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 143-143,145
• 分类号: G420
• 字数: 1971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2010.12.072

摘要

文章针对当前高职院校学生知识水平状况,根据巴班斯基教学过程最优化原则,初步研究了高等数学课堂教学效果最优化问题,对数学教学质量的提高具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广生		20	16	3.0	4.0