当前语文朗读教学之我见

• 作者: 肖岩
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 尝试朗读 示范朗读 强化读书
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G63
• 字数: 3362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.120

摘要

朗读教学不仅是语文教学有机整体的一部分,更重要的是它贯穿于整个语文学习过程.本文针对现实的朗读教学存在种种隐忧,具体阐述了实施朗读教学的几点方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖岩		3	2	1.0	1.0