关于英语学习困难学生的问题研究和补差策略

• 作者: 张宁光
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习困难 非智力因素 策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本项研究采用问卷调查和教师访谈的方法,调查了高校英语学习困难学生与其非智力因素,如学习动机、学习兴趣、学习意志和学习习惯之间的关系。根据调查统计结果,本文有针对性地提出了帮助英语学习困难学生获得相对有效的转化的补差策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁光	大连水产学院外国语学院	7	5	1.0	1.0