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摘要:
英语教学改革的成败在于课堂教学,而课堂教学的关键在于将学生所学的英语知识转化为交际能力,如何实现二者的转化成为人们争论的焦点。本文从大学英语教学的现状入手,从知识目标和能力目标的教学方法及任务型教学原理出发,结合个人的教学实践,指出在课堂教学中如何实现知识向能力的转化。
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必要性
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教学现状
改革方法
网络教学
游戏教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语课堂中知识向能力的转化
来源期刊 中国校外教育 学科 地球科学
关键词 大学英语教学 知识 能力 任务型教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 N45
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马进胜 渭南师范学院外语系 16 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
知识
能力
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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