中小学教师在线专业发展平台框架设计

• 作者: 刘朝霞 徐尚朝 朱文芳
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教师在线专业发展 学习共同体 认知工具
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 428-429
• 分类号: G45
• 字数: 3158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.337

摘要

本文依据教师在线专业发展标准,分析了当今两个具有代表性的教师在线专业发展平台,论述了相关研究成果,总结出了两大平台的优缺点,结合教师在线专业发展问卷调查,最后设计出教师在线专业发展平台的框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文芳	江西师范大学课程与教学研究所	4	3	1.0	1.0
2	徐尚朝	江西师范大学课程与教学研究所	4	6	2.0	2.0
3	刘朝霞	江西师范大学课程与教学研究所	5	36	3.0	5.0