小学教师继续教育培训班级管理工作的探索与实践

• 作者: 封庆华
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 管理 时效性 培训 教师
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 139
• 分类号: G62
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

小学教师继续教育培训是教师进修学校的一项重要工作,继续教育培训的班级管理在很大程度上影响着培训的效果.本人结合自己的工作实践,根据我县小学教师继续教育培训班的特点,探索出了几点可行的管理方法:1.科学规划,分层管理,提高班级管理效率;2.深入调查,加强沟通,提高培训的针对性;3.依托团体,自主管理,提高班级管理的实效性;4.多元评价,集中管理,保证培训效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封庆华		2	0	0.0	0.0