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识字教学的"结"与"解"
汉字
识字教学
小学语文
优化识字教学,提高识字兴趣
识字教学
识字兴趣
归类记忆
快乐识字高效识字 ——趣谈小学语文低年级识字教学方法
小学语文
低年级
识字教学
趣味方法
随文识字,提高识字教学的有效性
小学语文
随文识字
有效教学
主要策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 识字与生成
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 识字教学 新课程标准 低年级语文 动态生成 “生成” 识字课 开发 生字
年,卷(期) xkcggysj_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘考祥 河北省井陉县小作中心学区 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
新课程标准
低年级语文
动态生成
“生成”
识字课
开发
生字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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