浅谈如何在科学教学中因兴趣而施教

• 作者: 王永红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 认识兴趣 有效教学 施教
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 105
• 分类号: G63
• 字数: 1680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.15.075

摘要

学生的认识兴趣在科学的学习中有着重要的作用,它是学生科学心理发展的重要基础,有效教学的开展离不开学生认识兴趣的积极参与.科学教师要了解学生的认识兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永红		13	0	0.0	0.0