开放教学模式在门诊注射室护生临床教学中的应用

• 作者: 文清云 李玉肖 李碧娥 蔡艾艾 陈志萍
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 护生 门诊注射室 开放教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（z1）
• 所属期刊栏目: 护理教学研究
• 页码范围: 110-111
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2010.z1.069

摘要

目的 探讨开放教学模式在门诊注射室护生实习教学中的应用效果.方法 将门诊注射室实习4周的113名护生随机分为两组,观察组(57名)采用开放教学法,对照组(56名)采用传统教学法.比较两组护生出科理论、操作考核成绩及对教学效果的评价.结果 观察组出科时理论考核成绩(87.53±3.41)分、操作考核成绩(82.36±4.15)分,对照组分别为(83.24±5.33)分、(76.51±5.46)分,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组在教学方法 、完成教学目标、激发了学习主动性等六个方面的评价差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 开放式教学模式有助于提高临床护生的临床实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李碧娥	华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室	9	45	4.0	6.0
2	李玉肖	华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室	31	203	9.0	13.0
3	文清云	华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室	5	7	2.0	2.0
4	陈志萍	华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室	7	60	4.0	7.0
5	蔡艾艾	华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室	3	15	2.0	3.0