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浅谈"三段教学法"与学生的认知特点
浅谈"三段教学法"与学生的认知特点
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摘要：
三段教学法的教学模式彻底改变了教师讲、学生听的传统教学模武.是根据学生的认知特点而构建起来的行之有效的教学方法.真正体现了"一切为了学生,为了学生的一切"的教学宗旨.
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三段式教学法在高中化学中的应用
三段式教学
具体应用
基本内容
浅谈"新三段式"课堂教学模式
新三段式
内涵
注意事项
"三段式"教学法在农村小学古诗词教学中的运用
古诗词
入形
入理
入境
简述小学数学中的三段式教学
小学数学
三段式
教学
研究
分析
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈"三段教学法"与学生的认知特点 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三段教学法 学生 认知特点 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2078字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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