物理课堂教学需要师生共同成长

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 答案 互动 角色转变 不确定性 创新空间
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 169
• 分类号: G63
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

学生的思维模式不同于老师,且会有比老师高明之处.新课程强调过程,轻结论.让学生具备批判的思想,这一点很难为老师与学生接受.老师应与学生共同探讨教学内容已经发生革命,新课程的"不确定性"留给一线老师很大的创新的空间.新课程对传统教师角色的冲击已超越了新课程本身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏		5	7	1.0	2.0