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摘要:
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从认知学习结果评价中医学专业实验班的实践效果
中医学专业
人才培养模式
认知
评价
卓越教师实验班学生学习状况调查与分析
卓越教师实验班
学习状况
调查
中医创新实验班运用案例教学对中医诊断成绩影响的分析
中医诊断学
案例教学法
成绩影响
比较分析
独立学院计算机专业创新实验班的开设探索
独立学院
计算机专业
创新实验班
ACM
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英护实验班与普通班学习状况调查
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 英护实验班 英护普通班 学习状况
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G465
字数 4792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.05.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄刚 32 89 6.0 8.0
2 张志钢 23 55 4.0 6.0
3 梁玮 11 20 4.0 4.0
4 丁月娥 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英护实验班
英护普通班
学习状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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