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摘要:
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基于建构主义理论中支架式教学模式在药理学教学中的应用
建构主义
支架式教学
药理学
教学方法
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
学习迁移理论在药理学教学中的应用
药理学
教学方法
学习迁移
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 团队学习模式在药理学教学中的应用
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3676-3678
页数 分类号 R19
字数 4799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋红艳 33 135 8.0 10.0
2 邓庆华 30 138 7.0 10.0
3 苏湲淇 24 78 5.0 8.0
4 刘晓颖 24 99 6.0 8.0
5 夏瀛 12 58 4.0 7.0
6 顾群 11 44 4.0 6.0
7 张钦源 3 26 2.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (19)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (16)
同被引文献  (65)
二级引证文献  (78)
1994(1)
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2000(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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