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谈生物新课程教学的反思
谈生物新课程教学的反思
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摘要：
高中生物新课程改革呼吁教师从单纯的知识传授者变为探究者、反思者,也就要求生物教师不仅有较为丰富的专业知识,而且还要善于对教学过程中出现的问题进行研究和反思.
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文献信息
| 篇名 | 谈生物新课程教学的反思 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中生物 新课程 教学反思 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 266 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1631字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中生物
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新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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