如何让高中音乐教师的专业技能跟上课改步伐

• 作者: 黄梅英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教师 专业技能 新课改
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G63
• 字数: 2310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.18.014

摘要

培养新型音乐教师是顺利推进音乐新课改的当务之急.这需要学校及相关教育管理部门大力支持,为音乐教师创造良好的专业技能学习与交流的环境.要坚持有计划地让教师"走出去",到外校外地参观学习、听课、培训、参赛.引进他人的先进经验,使音乐教师素质的提高有清澈新鲜的源头活水.音乐教师作为音乐教程新课改的执行者,应该尽最大能力发挥专业优势,努力充实、完善薄弱环节,使自己成为一名"全能教师";要主动投身音乐教学改革,着力提高学生们的音乐素养,将学校素质教育不断推向深入.

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