关于历史教学有效性的思考

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 主体性 教学手段 教学反思
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 108-108
• 分类号: G63
• 字数: 1384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.07.077

摘要

新的课程标准要求教师不仅仅是教科书的执行者,而且是课程的开发者,教师在教学过程中要以学生的发展为本,关注学生的个性与健康发展,创设出适合学生发展的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		14	63	3.0	7.0