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摘要:
新课标下的语文教材加重了古诗文的选用比例,而学生面对古诗文大多感到为难,面对这一矛盾,笔者在教学古诗文时,注重了诵读的系统训练,通过反复诵读,诠释文本,让学生真正读进文本之中,丰富了学生的生命体验,全面提高学生的语文素养.
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编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 诵读,让古诗文学习变得容易起来
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 古诗文 诵读 要求 方法 情境 情感
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G63
字数 1596字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.20.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春华 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗文
诵读
要求
方法
情境
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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