浅谈小学英语课堂教学的有效性

• 作者: 肖潇
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学 有效
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 59
• 分类号: G62
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是当前课程改革的热点话题和迫切要求.本文试从自己的课堂出发,寻求提高教学有效性的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖潇		9	0	0.0	0.0