形散神不散,身闲心未闲——关于小学信息技术教师角色定位的探索

• 作者: 伍启欣
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 信息技术 角色定位 网页制作
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 4573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.02.032

摘要

信息技术课教师在新课程实施过程中,其角色定位应体现以下几点:(1)强化准备工作,适当放松直接控制,成为孩子自主学习的课程开发者和思维点拨者;(2)尊重孩子,信任孩子,欣赏孩子,成为和谐师生关系的构建者和孩子全面发展的引导者;(3)坚持学习研究创造,提升专业发展水平,成为自身发展的积极建构者;(4)突破各学科之间界限,形成双赢教学共同体,成为合作式教育的促进者;(5)吸引家长的认同,取得家长的信赖,成为家长的教育同盟者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍启欣		4	2	1.0	1.0