古诗词教学与课堂的情境创设

• 作者: 刘永太
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 教学 背景 描绘 朗读 情景教学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 233
• 分类号: G63
• 字数: 2419字
• 语种: 中文

摘要

古诗词的情景,是与古诗词内容有关的课堂气氛与情感体验的总称,是课堂教学获得成功的必备因素之一.古诗词的情景教学就是借助丰富的想象和情感,巧妙地把认知与情感,抽象思维与形象思维,教与学等因素加以协调,平衡和整合,以激发学生对物的认知,进入读书的最高境界.