学生学习团队构建及其行为引导研究

• 作者: 杨蓉 汪兴东
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习团队 团队绩效 行为引导
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教苑杂坛
• 页码范围: 199
• 分类号: G63
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

本文通过新的方法构建学生的学习团队,并设立团队绩效指标考核体系对学生学习团队进行考评,最后提出团队合作行为的引导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉		15	30	3.0	5.0
2	汪兴东		2	3	1.0	1.0