浅谈学生"上课听得懂,考试却犯难"的原因和对策

• 作者: 王建正
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生学习数学时"上课听得懂,课后或考试不会思考、不会做题"这种现象在普通中学中尤为普遍,是很多学生的通病.其实很多学生只是貌似听懂或只是听懂了具体的某个问题或部分,对所学知识理解不够透彻,因此根本不会做题.

作者信息

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1	王建正		1	0	0.0	0.0