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摘要:
本文从临床病例在教学中的作用,有关病例的收集,以及结合多种教学手段如:多媒体、比较法、启发式法及讨论法等探讨了临床病例在病理教学中的应用.笔者认为将临床病例引入病理教学有利于培养学生理论联系实际和临床思维能力,有利于提高教学质量,同时也有利于提高教师的综合教学能力.
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文献信息
篇名 浅谈临床病例在病理教学中的应用
来源期刊 中国医学创新 学科 教育
关键词 病理教学 临床病例 教学手段
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 分类号 G64
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.24.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏春燕 2 6 2.0 2.0
2 马小梅 1 4 1.0 1.0
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节点文献
病理教学
临床病例
教学手段
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中国医学创新
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大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环15A05室
82-189
2008
chi
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