目标设置理论(GST)在急诊科带教中的应用

• 作者: 黄春英
• 来源期刊: 医学信息(上旬刊)
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 急诊科 目标设置理论
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 2613-2614
• 分类号: R4
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨目标设置理论在急诊科临床带教中的应用.方法 将280名护生随机分为实验组和对照组,每组各140人.实验组采用目标设置理论模式进行带教,对照组采用传统教学模式进行带教,比较两种教学效果.结果 实验组护生考试成绩及满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 目标设置理论应用于急诊科临床教学,可提高护生的主动性,减少实习过程中的随意性和盲目性,有效提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春英		11	64	4.0	7.0