《食品分析》课程双语教学模式探讨

• 作者: 孙广仁 赵洪南 陈伟铭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 食品分析 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G4
• 字数: 2498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.057

摘要

在高等学校课程教学中实施双语教学,是教学改革的新课题.本文总结了<食品分析>课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学以及复习指导等主要环节提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙广仁		50	186	7.0	11.0
2	赵洪南		3	20	2.0	3.0
3	陈伟铭		1	1	1.0	1.0