农村学前教育之我见

• 作者: 刘文双
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 185-185
• 分类号: G619.2
• 字数: 2185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.171

摘要

儿童是一个国家的未来.具体到政策和实践层面上,最根本的问题是如何为这些儿童提供高质量的教育服务,使之成长为保障社会发展和进步的合格劳动者.学前教育阶段,主要涉及感官、语言、秩序和社会规范、阅读能力和心理发展等.虽然遗传和基因等内在因素构成大脑发育与复杂功能的基础,但是学习训练、环境刺激等外界因素对于大脑的发育与功能也有重要影响.这意味着为学前儿童提供良好的成长环境和教育可以有效地促进儿童的智力形成和发展.