PBL教学法和传统教学法在神经系统解剖教学中的对照分析

• 作者: 韦克善
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 传统教学法 对照分析
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 245-246
• 分类号: R4
• 字数: 2510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2010.09.224

摘要

目的 探索如何提高解剖学教学质量、培养实用性、创新性和技能型人才.方法 从2007级脱产成人大专中西医结合专业学生中,分别随机抽取两个班作为试验组和对照组,在神经系统解剖教学中,试验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,课后同时进行理论和实验考试,考试成绩进行统计学分析和问卷调查分析.结果 采用PBL教学法的一组明显优于采用传统教学法的一组.结论 采用PBL教学法有利于提高解剖学教学质量,有利于提高医学生的综合素质.

作者信息

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1	韦克善		1	0	0.0	0.0