数学课程教学中档案袋评价的研究

• 作者: 李海波
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 档案袋评价 基本步骤
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G63
• 字数: 4524字
• 语种: 中文

摘要

在数学课程中教师采用档案袋评价这种新的学业评价方式有助于提高学生的数学学习兴趣和能力,纠正传统考试重结果、轻过程,重知识、轻能力的弊端,科学有效地描述学生全面发展状况,有效地促进学生的自我评价、自我反思、合作学习的积极性,进而促进学生数学素质的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海波		13	27	2.0	5.0