温度计的读数为什么会变小——《蒸发》一课中的一个教学片断及其评析

• 作者: 陈剑
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

[导言]许多教师在课堂教学时常常会遇到这样的情形:学生对某个问题的认识出现了教师所意想不到的偏差.面对这样的现象,你应当怎么办,你也许会让他坐下来听听别人正确的见解;你也许会自己用正确的观点来进行覆盖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑		1	0	0.0	0.0