护理学基础课程设计与教学方法等调查分析

• 作者: 林静
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 教学方法与手段 实训-理论-强化实训
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.09.124

摘要

目的:通过对护理学基础课程设计与教学方法等调查分析,了解学生对该门课程设计及教学方法的认可程度.方法:采用自行设计的问卷调查表对120名护理专业学生进行课程设计与教学方法等进行问卷调查.结果:70%以上的学生认为目前该课程的设计不合理.需要采取多样综合的教学方法与手段.结论:希望对该课程的设计、教学方法与手段进行改革,同意实行"实训-理论-强化实训"的课程设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静	辽东学院医学院	58	159	7.0	10.0