课堂文本阅读教学探讨

• 作者: 李会影
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文阅读教学 课堂文本阅读教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G63
• 字数: 4714字
• 语种: 中文

摘要

中学语文阅读教学是中学语文学习中十分重要的一个环节,如何在课堂上有效把握好这一环节,这是需要每个语文教师深入探讨的问题.本文从文本阅读的独特性出发,从多个角度阐述课堂文本阅读的方法与步骤,探讨教师如何在学生为主体的前提下进行课堂文本教学,实现素质教育的目标,让学生真正有所学,学以致用.并且教师应注重以人为本,注重学生整体的素质发展,指导学生寻求更广阔的发展空间,更好地落实以人为本的教育思想.

作者信息

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1	李会影		2	0	0.0	0.0