高中物理教师科学本质观的现状调查

• 作者: 查赞琼
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教师 科学本质观 问卷调查
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理课程的宗旨在于进一步提高学生的科学素养。持有怎样的科学本质观将在很大程度上影响教师会进行怎样的科学本质观教育,从而影响学生形成正确的科学本质观,为止,笔者开展了以高中物理教师为对象的科学本质观现状调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查赞琼	安徽师范大学物理与电子信息学院	2	0	0.0	0.0