写作背景下的阅读策略

• 作者: 俞磊 刘亭玉
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 阅读 环状体系
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 99-101,117
• 分类号: G40
• 字数: 7433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.051

摘要

阅读是写作的源头活水,但是阅读什么样的作品或书籍才可以真正有效地促进中小学生写作诸种能力的提高,在目下的写作教学中却少有人探究。本文即对在写作背景下如何进行阅读指导作一探讨,试图建立起更有效、更有针对性的阅读体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞磊	温州大学人文学院	14	17	2.0	3.0
2	刘亭玉	温州大学人文学院	3	1	1.0	1.0